KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim.

Puji Syukur kami panjatkan ke hadapan Allah yang maha Esa karena berkat rahmat- Nya profil Madrasah Diniyah Nurul Huda Kintamani ini dapat kami selesaikan. Shalawat dan salam semoga tetap terlimpah curahkan kepada junjungan Nabi kita Muhammad SAW.

Selanjutnya kami berusaha menyusun Profil Madrasah ini semaksimal mungkin Namun mengingat terbatasnya waktu yang tersedia demikian pula terbatasnya pengetahuan dan pengalaman kami maka profil yang kami sajikan tentu jauh dari harapan.

Untuk itu kritik , saran, petunjuk dan bimbingan dari yang berkompeten dalam hal ini, sangat kami harapkan untuk kami gunakan sebagai pedoman dalam penysusunan profil di masa yang akan datang.

Perlu dimaklumi bahwa profil madrasah ini hanya merupakan salah satu syarat bagi madrasah dalam upaya memberikan suatu gambaran umum tentang keadaan madrasah khusnya yang terkait dengan data – data madrasah yang diperlukan.

Demikian pula melalui kesempatan yang baik ini kepada yang telah membantu dalam penyusunan profil ini utamanya kepada rekan – rekan guru tak lupa kami sampaikan terima kasih yang sebesar – besarnya .

Akhirnya atas segala perhatiannya  sekali lagi kami ucapkan terima kasih dengan harapan semoga Profil Madrasah ini ada manfaatnya terutama bagi yang bergerak dibidang pendidikan.Amin.

i

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Mencerdaskan kehidupan bangsa merupakan salah satu amanat Rakyat Indonesia. Sebagaimana tertuang dalam pembukaan Undang – Undang dasar 1945. Oleh karena itu hakikat pembangunan Nasional Bangsa Indonesia adalah Pembanguna Manusia Indonesia seutuhnya dan pembangunan seluruh masyarakat Indonesia.

Meningkatakan mutu sumber daya manusia dalam bidang pendidikan agama ( Iman dan taqwa ) merupakan usaha Bangsa Indonesia dalam mewujudkan hakekat pembangunan tersebut disamping ilmu pengetahuan dan teknologi ( Iptek ).

Tidak dapat dipungkiri bahwa titik awal peningkatan mutu sumber daya manusia ini dimulai dari Pendidikan Dasar. Oleh karena itu peningkatan mutu pendidikan pada Madrasah Diniyah diharapakan mampu meningkatkan kualitas generasi bangsa Indonesia di masa yang akan datang.

Berbagai upaya telah dilaksanakan atau dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan khususnya di Madrasah mulai dari kurikulum, peningkatan kompetensi guru, pengadaan buku dan alat – alat pelajaran, perbaikan sarana dan sarana termasuk didalamnya perbaikan menejemen Madrasah seperti usaha pengingkatan pengelolaan Madarsah melalui penertiban administrasi Madrasah.

Madrasah Diniyah sebagai salah satu lembaga pendidikan keagamaan yang diperlukan oleh semua komponen pelaku pendidikan dari guru dan kepala Madrasah dan masyarakat  dalam kehidupan  sehari – hari.

Karena pendidikan agama tersebut sangat kompleks, maka pendidikan agama pada tingkat usia dini perlu dilaksanakan dengan sungguh – sungguh. Berdasarkan latar belakang tersebut di atas kami mencoba menyusun profil madrasah ini untuk mendapatkan gambaran utuh tentang keberadaan madrasah sebagai salah satu upaya penertiban administrasi dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan khusuanya pendidikan agama Islam.

1

B. TUJUAN.

Adapun tujuan penyusunan profil madrasah ini adalah :

1. Memberikan gambaran umum keberadaan madrasah kepada pihak yang memerlukan.
2. Memberikan informasi dan sajian data yang lengkap dan akurat kepada guru, kepala madrsah, pengurus madrasah dan Kantor Departemen Agama dari tingkat kabupaten, propinsi dan pusat untuk kepentingan pengelolaan, supervisi, pelaporan, perencanaan dan evaluasi

C. MANFAAAT DAN FUNGSI

Dengan tersusunnya profil madrasah ini akan sangat bermanfaat bagi :

1. Madrasah sebagai arsip data yang akurat dari tahun ke tahun.
2. Kepala Madrasah sebagai bahan evaluasi dan motivasi untuk peningkatan kinerja dalam upaya peningkatan mutu pendidikan agama.
3. Pengawas atau pengurus madrasah sebagai bahan evaluasi untuk pembinaan selanjutnya dalam upaya peningkatan kinerja madrasah dan peningkatan mutu pendidikan.

Disamping itu pula dengan tersusunnya profil madrasah ini akan sangat jelas berfungsi memberikan gambaran utuh keadaan madrasah setiap tahun yang dapat digunakan oleh kepala madrasah maupun pengawas dan pengurus madrasah untuk acuan dan tolak ukur serta bahan perbandingan untuk meningkatkan mutu pendidikan khususnya pendidikan agama di madrasah.

 

 

2

BAB II

ANALISA SITUASI

A.    GAMBARAN UMUM

I.       SEJARAH

Madrasah Diniyah Nurul Huda adalah satu – satunya pendidikan keagamaan yang ada di Kintamani bermula dari keinginan sebagian besar para tokoh masyarakat di Kintamani yang menginginkan adanya pendidikan keagamaan terutama agama Islam maka di tahun 1981 bertepatan dengan tahun 1401 Hijriah yang diprakarsai oleh Almarhum Bapak Haji Tasrifan maka tahun itu dibentuklah sebuah yayasan yang bernama Yayasan Sosial Sudihati dimana diantara kegiatannya adalah menyeleggarakan pendidikan diniyah. Dari yayasan tersebut dibangunlah sebuah gedung madrasah yang bernama Madrsah Diniyah Nurul Huda pada awal beroperasinya madrasah tersebut harus mendatangkan tenaga pengajar dari pesantren – pesantren yang ada di pulau Jawa dan sekitarnya dengan sistem kontrak pertahun. Sampai saat ini alumni Madrasah Nurul Huda sudah ada yang menjadi tenaga pengajar pada madrasah tersebut.

II.    LETAK GEOGRAFIS

Madrasah Diniyah Nurul Huda Kintamani merupakan salah satu dari dua Madarasah Diniyah yang terdapat di Kabupaten Bangli.  Madarasah Diniyah Nurul Huda yang berlokasi di Desa Kintamani Kecamatan Kintamani Kabupaten Bangli. Madrasah ini dibangun pada tahun 1981..Dengan batas wilayah sebelah utara Kapolsek Kintamani Sebelah timur jalan raya Kintamani.

Secara fisik wilayah kerja Madrasah Diniyah Nurul Huda Kintamani merupakan daerah pegunungan atau dataran tinggi , hal ini berpengaruh terhadap keadaan iklim di wilayah ini. Begitu pula dengan curah hujan yang relatif tinggi terutama terjadi bulan – bulan Januari, Pebruari dan Desember. Dengan keadaan geografis yang merupakan daerah pegunungan yang sebagian besar wilayahnya  merupakan daerah sulit sumber air bersih terutama pada musim kemarau .

3

PROFIL MADRASAH

1.      NAMA MADRASAH                                : MADRASAH DINIYAH NURUL HUDA

2.      STATUS                                                    : SWASTA TERDAFTAR

3.      NOMOR Induk/Register                            : 311251060001

4.      KONDISI GEOGRAFIS                             : PEGUNUNGAN

5.      JUMLAH ROMBONGAN BELAJAR        : 5 ( Lima )

6.      JUMLAH SISWA                                      : 102 MURID

7.      ALAMAT MADRASAH                            : JL. RAYA KINTAMANI DUSUN SUDIHATI

KEC. KINTAMANI KAB.BANGLI PROPINSI BALI.

8.      KODE POS                                                            : 80652

9.      NOMER TELEPON                                : -

10.  MADRASAH DIDIRIKAN PADA       : TAHUN 1981 M/1401 H

11.  PENDIRI MADRASAH                         : ORGANISASI.YAYASAN/BADAN/

              PERORANGAN **)

11. WAKTU BELAJAR                                : PAGI/SORE/MALAM

12. STATUS GEDUNG                                 : MILIK SENDIRI/WAKAF/SEWA/ MENUMPANG

13. LUAS RUANG BELAJAR                     : 4 X 5 M2

14. JUMLAH LOKAL                                   : 6 LOKAL

15. STATUS TANAH                                    : HAK GUNA PAKAI

16. LUAS TANAH                                        : 150 M2

4

BAB III

I.               VISI MADRASAH NURUL HUDA

MENGEMBANGKAN  INSAN YANG BERAKHLAKUL KARIMAH DAN MENCINTAI AGAMANYA .

II.                     MISI

1.    MELAKUKAN PBM SECARA EFEKTIF.

2.    MENANAMKAN AJARAN AGAMA DENGAN BAIK .

3.    MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN MELALUI PENGEMBANGAN SISTEM PEMBELAJARAN.

 

5

BAB IV

KEADAAN UMUM

A.          DATA MURID

NO	KELAS	JENIS KELAMIN	JUMLAH MURID	KET.
1	I	LAKI – LAKI = 22 PEREMPUAN = 18	40
2	II	LAKI – LAKI = 9 PEREMPUAN = 6	15
3	III	LAKI – LAKI = 10 PEREMPUAN =10	20
4	IV	LAKI – LAKI = 7 PEREMPUAN = 5	12
	Wustho	LAKI – LAKI = 11 PEREMPUAN = 4	15
JUMLAH			102

B.           DATA GURU

NO	NAMA	JENIS KELAMIN	TEMPAT, TANGGAL LAHIR	PENDIDIKAN	KET.
1	Syamsuddin	L	Kintamani, 26/02/1977	Aliyah	Kepala  Madrasah
2	Suwarno	L	Kintamani, 19/11/1981	SLTA	Wali kelas
3	Ayu Suhartini	P	Kintamani, 27/11/1974	Aliyah	Wali kelas
4	Siti Munawwaroh	L	Kintamani, 06/06/1992	SMA Sederajat	Wali kelas
5	Marjuni	L	Karangasem, 01/ 06 /1971	S 1 PAI	Guru mata pelajaran
6	Busthomi	L	Karangasem, 18/02/1991	Aliyah	Guru mata pelajaran

6

C.                SARANA PRASARANA

1.      RUANGAN

RUANG	JUMLAH	KONDISI
		BAIK	RUSAK RINGAN	RUSAK BERAT	KET
KELAS	5	5
GURU	1	1
KEPALA MADRASAH	-	-
PERPUSTAKAAN
UKS	-
WC	2	2
GUDANG	1			1

D.                SARANA PRASARANA

2.      PERLENGKAPAN

PERLENGKAPAN	JUMLAH	KONDISI
		BAIK	RUSAK RINGAN	RUSAK BERAT	KET
Meja murid	29		29
Kursi murid	30		30
Papan tulis	4	4
Almari	3		1	2
Meja guru	3	1	1	1
Kursi guru	3	1	1	1
Komputer	2 unit	2
Mesin ketik	1 unit			1
Telepon	1 unit	-		1
Karpet	10			10
Papan Dokumentasi	1	1
Alat Musik Rebana	1 Set			1 Set
Papan Tulis	5	5
Alat peraga Al qur’an	6		6

7

E.                 SARANA PRASARANA

3.      BUKU

JUDUL BUKU PELAJARAN	JUMLAH	KONDISI
		BAIK	RUSAK RINGAN	RUSAK BERAT	KET
Fiqih dan Ibadah	10		10
Al-quran dan Hadis	10		10
Aqidah Ahlaq	10		10
Tarikh Islam	10		10
Bahasa Arab	10		10
Al- Quran dan terjemah	4	4
Iqro`	-	-
Pedoman Penyelenggaraan dan Pembinaan Madrasah Diniyah	4	4
Kurikulum Madrasah Diniyah Awaliyah	4	4
Petunjuk Pelaksanaan PBM di Raudathul Atfal	4	4
Alat Peraga Membaca Alqur`an & buku Panduannya	6 Set			6 Set
Alat Peraga Sholat	-	-

8

PROFIL

MADRASAH DINIYAH NURUL HUDA

TAHUN 2012/2013

ALAMAT                             : JALAN RAYA KINTAMANI 

DUSUN                                  : SUDIHATI 

KECAMATAN                     : KINTAMANI

KODE POS                           :  80652

KABUPATEN                      : BANGLI

TELEPON                             :

PROVINSI                            : BALI

SUSUNAN PENGURUS  MADRASAH DINIYAH NURUL HUDA

PERIODE : 2008 – 2012

********************************************************************

PELINDUNG                        : KEPALA DUSUN SUDIHATI

                                   

PENASEHAT            :   Hadi Poerwanto ( Kepala KUA Kintamani )

Khairuddin Usman

H. Ali Spd

PENGAWAS             : Achmad S.ag

                                      Anas S.pdI

KETUA                      : M. Lazim

WAKIL KETUA        : M. Shodiq

SEKRETARIS           : Sutarmin S.pd

BENDAHARA          : Hadi Sucipto

DEWAN GURU :

1)      Syamsuddin As

2)      Suwarno

3)      Ayu Suhartini

4)      Marjuni

5)      Siti Munawwaroh

6)      Busthomi

DAFTAR ISI                                                                                                                        

KATA PENGANTAR…………………………………………………………….                        i

DAFTAR ISI……………………………………………………………………….            ii

BAB I. Pendahuluan…………………………………………………………………          1

A. Latar Belakang………………………………………………………………          1

B. Tujuan ……………………………………………………………………...           2

C. Manfaat dan fungsi ………………………………………………………...           2

BAB II Analisa Situasi ……………………………………………………………...           3

A. Gambaran Umum ………………………………………………………….            3

1. Sejarah …………………………………………………………………            .           3

2. Letak Geografis…………………………………………………………           3

3. Profil Madrasah Diniyah Nurul Huda Kintamani …………………….              4

BAB III. Visi dan Misi ……………………………………………………………..            5

BAB IV  Keadaan umum …………………………………………………………..                        6

A. Data Murid ………………………………………………………………..                        6

B. Data Guru …………………………………………………………………                        6

C. Sarana Prasarana ………………………………………………………….             7

1. Ruangan ……………………………………………………………….             7

2. Perlengkapan ………………………………………………………….              7

3 Buku …………………………………………………………………...             8

D. Susunan Pengurus ………………………………………………………..              9

BAB V Penutup ……………………………………………………………………                        10

ii

BAB V

PENUTUP

Disadari bahwa saat ini dan di masa yang akan datang peranan pendidikan agama sangat penting dan keberhasilannya menjadi tuntutan setiap orang tua dan seluruh lapisan masyarakat. Untuk itu perlu dukungan dari berbagai pihak dalam menangani hal – hal yang masih terealisasikan seperti taman bermain maupun sarana yang lainnya.

Diharapkan profil ini dapat memberi gambaran tentang keadaan Madrasah Diniyah Nurul Huda secara umum. Selanjutnya saran dan kritik yang membangun tetap kami harapkan dari berbagai pihak untuk meningkatkan kualitas pendidikan agama Islam Khususnya bagi Madrasah Diniyah Nurul Huda.

10